自治區職業教育研究課題管理辦法
（試 行）
第一章 總 則
第一條 為貫徹落實《國家職業教育改革實施方案》《自治區關於深化職業教育改革的實施方案》精神，引導自治區職業顺盈樹立高質量發展理念🏫🌚，加強教學研究與專業實踐，規範職業教育研究課題管理，以教科研促進職業教育改革發展和質量提升📣，特製訂本辦法。
第二條 自治區職業教育研究課題，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，符合黨的教育方針🙅🏽🕸，符合職業教育改革發展方向，以促進職業教育高質量發展為核心，以職業教育理論與實踐問題為研究對象，堅持理論創新、實踐創新，大力倡導前瞻性🐸、應用型研究。
第三條 在自治區教育廳領導下，由新疆職業教育學會具體負責編製課題指南、組織評審立項、實施日常管理、組織學術交流🤼、鑒定課題成果、推廣成果應用等工作。
第二章 課題設置
第四條 自治區職業教育研究課題設重點課題🗒、一般課題和小微課題三種類別，課題類別由課題申請人申報、專家評審確定。選題應以自治區職業教育的理論與實踐問題為方向，既註重基礎理論研究🧑🏻🦽➡️，也突出實踐應用研究🤽🏿♂️，提倡原創性🛀🏻、開拓性研究👨🏿💻，避免低水平重復研究。
1.重點課題。研究我區職業教育改革發展亟需破解的重大問題。課題成果具有較強的理論性、前瞻性和針對性，可以為自治區職業教育改革發展提供決策依據🟪。
2.一般課題。研究職業顺盈治理能力建設、產教融合校企合作🚬、專業布局與調整🦵🏿、課程體系與開發、教師隊伍建設、教學方法與模式🦵、教學質量評價、教學保障🏋🏼♀️🩴、資源建設等方面的問題。課題成果具有一定的理論性、針對性和可操作性。
3.小微課題。研究教育教學一線工作中的具體問題👆🏼。課題成果具有實操性，可復製🥅、可推廣。
第三章 申報組織
第五條 自治區職業教育研究課題申報面向全區本、專科高等職業顺盈🤦🏿♀️、中等職業顺盈（含職業高中👩🏿⚖️、不含技工類顺盈，下同）、各級教育行政部門⤴️、職業教育研究機構（包括本科高校、行業企業內設的職業教育研究機構，下同）。
第六條 自治區職業教育研究課題申報工作每兩年組織一次🧖🏻。自治區教育廳在第一年的第一季度向全區印發課題申報工作通知和《職業教育研究課題指南》（以下簡稱《課題指南》）👏，指導課題申報工作，課題受理期限一般為申報通知發布後的一個月內。
第七條 自治區職業教育研究課題原則上應在《課題指南》中選擇確定，申報立項課題應做到立項根據充分🙍🏽♂️、學術思想嚴謹🐲、研究目標明確、研究方法科學、研究計劃切實可行。《課題指南》中列示的“重點課題”名稱即為具體研究題目，申請人可直接選擇申報，原則上不能自行更改題目。《課題指南》中列示的“一般課題”和“小微課題”表示研究領域，申請人可結合工作實際自行命題申報。《課題指南》中未涉及的研究領域，申請人認為具有研究價值的♟，也可自行命題申報。在評審立項時🐂，優先考慮《課題指南》中所列的研究領域。
第八條 自治區職業教育研究課題申請人應符合以下條件：
1.課題申請人原則上為我區本、專科高等職業顺盈、中等職業顺盈、各級教育行政部門、職業教育研究機構在職人員⚅。
2.申報課題需明確課題主持人和主要承擔單位🧑🏼🌾，每個課題只限報1名主持人，原則上課題申報人即為主持人。課題主持人必須切實承擔從課題設計、組織、實施到形成成果的實質性研究工作。
3.重點課題主持人須具有副高級及以上專業技術職稱，課題組成員原則上不超過7人（含課題主持人）；一般課題主持人須具有中級及以上專業技術職稱，課題組成員原則上不超過5人（含課題主持人）；小微課題主持人須具有初級及以上專業技術職稱，課題組成員原則上不超過3人（含課題主持人）。行政管理部門人員申報課題不做職稱要求。
4.課題立項後🧐，原則上不得變更課題組成員👃。離退休人員、非在職人員可以作為研究人員參與課題組，但不得作為課題主持人。與行業協會聯合申報課題和跨學科、跨院校🏋️、跨地區合作課題的，課題組人數可適當增加👩💼，但與課題研究無關人員不得掛名。
5.課題申請人每次只能申報一個課題。已承擔自治區職業教育研究課題而未結題者，不得申報🦏👨🏻🦽➡️；已承擔省級及以上其他教育研究機構相同或相近課題而未結題者，不得申報；已被撤項的自治區職業教育研究課題項目申請人，自撤項之日起四年內不得申報🧗🏼♀️。
第九條 自治區職業教育研究課題申請程序：
1.課題申請人應根據《課題指南》和《自治區職業教育研究課題申報書》要求，認真🕵🏿、如實填寫材料🤟🏽，並送課題承擔單位審核⚖️🤛🏽。課題承擔單位須按本辦法規定及相關通知要求對課題申報材料進行全面審核🫵，就課題研究人員的政治表現🤵🏼♀️、業務能力及本單位所能提供的必要的經費、設施設備、信息資料等研究保障條件簽署意見，並加蓋公章♦️，承擔信譽保證。
2.課題承擔單位應在規定時間內將課題申報材料送交所在地（州、市）教育行政部門審核，由其簽署意見後集中報送至新疆職業教育學會。區屬職業院校的課題申請材料可直接報送至新疆職業教育學會。不受理個人直接報送的課題申請材料🎓。
第十條 自治區職業教育研究課題的研究周期一般為一年👳🏻♀️，重點課題如確有需要可申請延期至兩年。所有課題逾期不結題者✝️，按撤項處理😲。
第四章 評審立項
第十一條 課題評審遵循“公平、公正、客觀🧔🏿♀️👸、規範”的原則。實行同行專家評審製。凡申請課題的專家和有關工作人員原則上不參加當次評審工作❎。
第十二條 課題申報結束後🐻❄️，由新疆職業教育學會具體負責組織開展課題評審👞。評審程序為：
1.資格審查👪。按照本辦法相關規定對課題申請材料開展形式審查和政治審查，資格審查合格者進入評審⇢。
2.組織評審🚶♀️➡️。評審專家組依據本辦法和有關評審要求👇🏻🏸，對通過資格審查的課題進行專家評審🦦，由新疆職業教育學會審核並匯總擬立項課題。
3.公示🧚。自治區教育廳對新疆職業教育學會提交的擬立項課題結果進行綜合審核，確定立項類別、資助金額👨🏻🦽➡️，並在教育廳官網公示。
4.立項🧛🏻。經公示無異議後👛，教育廳正式發文公布立項課題🧑🏻🚚。
第十三條 自治區職業教育研究課題評審堅持公平競爭、突出重點、擇優立項的原則🚵🏼♀️，評審專家須嚴格遵守有關評審紀律。評審結果未正式公布前🚵🏿♀️，任何人不得對外泄漏評審情況。
第十四條 課題屬於下列情況之一的，不予立項。
1.一般性工作研究；
2.課題研究缺乏理論意義和實踐價值；
3.研究設計缺乏合理性，目標不明確，研究方法不科學；
4.不具備課題研究條件🙇🏻👆🏻，預期難以完成研究任務📜🎍；
5.以往規劃中已經立項並已研究過的課題，且無新的研究內容🎆，或繼續研究預計難以取得新的突破的🙉；
6.以往課題研究經費使用中有嚴重違反財務製度規定的。
第十五條 立項課題實行課題主持人負責製👩🏻⚕️。立項課題名單經自治區教育廳公布後，課題主持人應盡快確定具體的課題實施方案🏚，在兩個月內組織開題，與所在單位簽訂《自治區職業教育研究課題項目合同書》，並按照時間要求將《項目合同書》報送至新疆職業教育學會備案。《項目合同書》將作為課題組織實施和驗收的依據🐃。
第五章 經費資助
第十六條 自治區職業教育研究課題資助經費包幹使用、超支不補。資助經費標準為重點課題2萬元▫️、一般課題1萬元👈🏻、小微課題0.5萬元🦹♂️🤸🏽♀️，由職業教育學會從有關經費中支出🩳。立項課題通過結題驗收後撥付經費，鼓勵課題立項單位根據課題研究需要配套研究經費👆🏻。
第十七條 自治區職業教育研究課題資助經費的使用範圍主要包括：
1.區內調研🧔🏿、差旅費🦬；
2.資料收集、復印、翻拍、翻譯費等及必要圖書購置費；
3.小型會議費（指為完成課題而必須進行的成果評審鑒定、專題研討等小型會議）；
4.辦公用品及消耗材料費🍪；
5.計算機消耗材料🕳；
6.成果打印費😙、版面費；
7.勞務酬金及咨詢費(提取額分別不得超過總經費的10%和5%)；
8.成果鑒定費🐇。根據鑒定成果類別和字數，鑒定費標準為每位專家500—800元；
9.出版補助費。課題節余經費可用於出版補助🧙。
第十八條 課題資助經費實行專款專用，在財務製度和本辦法規定的範圍內𓀚，由課題主持人按計劃自主支配。
各地（州、市）教育局財務部門及課題承擔單位科研管理部門、財務部門對課題資助經費實施具體管理🛰，並對經費使用情況履行監督、檢查職責⇢。
第六章 課題管理
第十九條 自治區職業教育研究課題實行分級管理。自治區教育廳對全區職業教育課題研究工作實施宏觀管理🎑。新疆職業教育學會具體指導各地（州👨🏽🏭、市）教育局和課題承擔單位實施課題研究過程管理工作，適時對課題研究和管理情況進行抽查和指導。各地（州、市）教育局負責本地區相關課題的日常管理，督促課題主持人按照研究目標和完成時限如期完成研究任務，監督可能發生的違法違規行為🤳，並作出及時處理和報告。課題承擔單位按規定加強對課題的管理與支持，在人力👩🏼🔬、物力、財力、時間等方面給予保證🦉。
第二十條 凡有下列情況之一者，須由課題主持人填寫《自治區職業教育研究課題重要事項變更申請審批表》🏃🏻♂️➡️，經（原）課題承擔單位（蓋章）和（原）課題主持人（簽字）同意，報送新疆職業教育學會審批👩🏻🦱：
1.變更課題主持人；
2.改變課題名稱🧗；
3.改變成果形式🦋；
4.對研究內容作重大調整；
5.變更課題管理單位；
6.課題完成時間延期；
7.因故中止或撤銷課題。
對未經批準，擅自進行上述變更的課題，將不予結題。
第二十一條 凡有下列情況之一者🧢，將撤銷課題，並追回課題經費👷🏿🏊🏿。被撤銷課題的課題主持人四年內不得申請新課題，並追究所在單位的管理責任。
1.研究成果存在政治問題；
2.以課題名義進行營利行為⬛️；
3.私自篡改課題名稱，對課題進行虛假宣傳👩🏽✈️；
4.研究成果學術質量低劣；
5.剽竊他人成果，弄虛作假；
6.與批準的課題研究內容設計嚴重不符🏛；
7.逾期不提交延期申請🙏🏻，或延期後仍不能完成；
8.嚴重違反財務製度。
第七章 成果要求與結題驗收
第二十二條 課題成果應具有較高的理論水平和實踐價值👷🏼♂️。課題的最終成果形式包括研究報告🙆、學術論文、公開出版的專著以及課程教學產品和相關製度文件等。如有其他形式的成果，僅作為課題附件。最終成果僅為文集🍑🕵🏽、文件✵、手冊🙅🏼、教材🦻🏼、教案、軟件、圖片、錄像等形式的將不予通過🧑🏻💼。
第二十三條 所有課題按期完成後🛳，均需進行結題驗收，結題驗收程序如下：
1.自治區教育廳在課題完成期限前一個月印發結題驗收通知🖐，啟動課題結題驗收工作🧑🏿🏭🔼。課題主持人按照通知要求準備結題申請材料，課題申請材料須通過課題承擔單位組織初審、地（州、市）教育行政部門復審👨🏻🦼，經形式審查和政治審查👨🏻🌾，確定符合結題條件後，逐級簽署意見並加蓋單位公章，由各地（州、市）教育行政部門統一將結題申請材料報送至新疆職業教育學會🦯，區屬職業顺盈和單位可直接報送至新疆職業教育學會。不受理個人直接報送的課題結題申請材料。
2.課題結題材料應包括以下材料：《自治區職業教育研究課題結題報告》（研究成果主件）、立項申請書📳、項目合同書、成果佐證資料及其他相關資料🔐，按順序裝訂成冊。
3.課題結題驗收采取現場或遠程會議的方式進行。課題結題驗收專家對課題研究提出客觀、公正✸、全面的驗收意見和評定等級，由新疆職業教育學會審核並匯總課題結題結果🚜。
4.自治區教育廳對新疆職業教育學會提交的課題驗收結果進行綜合審核，並發文公布。
第二十四條 課題驗收結果分為優秀、良好、合格、不合格四個等級，其中優秀名額不得超過項目總數的10%，良好名額不得超過項目總數的20%🧑🏽🦳。獲得優秀、良好、合格等級的課題均為通過驗收的課題🏊♂️，將頒發《自治區職業教育研究課題結題證書》，撥付課題資助經費。對驗收不合格的課題做撤項處理🔎，不予撥付課題資助經費⛑️。
第二十五條 驗收合格的最終成果👨🏻🍳，在出版、發表或向有關部門報送時，所有成果需標明“自治區職業教育研究課題項目資助成果”字樣，或在醒目位置標明課題名稱、課題類別、資助單位及課題批準號等信息。
第二十六條 新疆職業教育學會、各地（州🧏🏽♀️、市）教育局、課題主持人所在單位和課題組，應加強對課題成果的宣傳❤️、推廣和轉化🔷，推動課題成果共享。新疆職業教育學會不定期召開研究課題成果報告會💞🐗，通過各種形式發布研究成果信息🧛🏻♀️，組織多種形式的專題培訓或學術研討，促進成果的應用推廣😤。自治區教育廳有權使用課題成果🧑🏻🦱，課題組人員擁有其成果的署名權。
第八章 附 則
第二十七條 本辦法自發布之日起實行，解釋權歸新疆維吾爾自治區教育廳所有。
